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Résumé

But : Déterminer la prévalence de la carie dentaire et les habitudes pouvant être à l'origine de cette affection en milieu scolaire à Brazzaville.
Méthodes : Il s'est agi d'une étude transversale de dépistage, effectuée dans les établissements d'enseignement primaire et secondaire de février à mai 2010 soit en 4 mois. Cette étude a porté sur un échantillon représentatif de 307 élèves des deux sexes, âgés de 4 à 15 ans.
Résultats : La prévalence de la carie dentaire était de 53,4% et l'indice CAO de 2,06. L'utilisation de la brosse à dent était de 99,4%. Deux enfants (0,7%) se brossaient les dents trois fois par jour. Il y avait une liaison statistique entre la régularité du brossage et la survenue de la carie. La prévalence de la carie était de 53% chez les enfants qui se brossaient une fois par jour et de 12,8% chez ceux qui se brossaient 2 fois par jour. Il n'a pas été noté de carie chez ceux qui se brossaient 3 fois par jour (p = 0,001). L'indice CAOD était de 2,06 chez les enfants qui utilisaient la pâte dentifrice non fluorée et de 1,13 chez ceux qui utilisaient la pâte dentifrice fluorée (p = 0,002).
Conclusion : Pour assurer aux élèves une meilleure hygiène buccale et des dents plus saines, un module d'éducation en santé bucco-dentaire dans les écoles constitue une des solutions pour lutter contre ce problème de santé publique.

Abstract
Tooth decay in school environment at Brazzaville (Congo)

Aim: To determine the frequency of dental caries and habits that can be the cause of this disease in Brazzaville.
Methods: A prospective study was conducted in primary schools between February and May 2010. This study involved a sample of 307 students of both sexes, aged 4-15 years from school in the city of Brazzaville.
Results: Prevalence of dental caries was 53.4% and the index of DMFT 2.06. Use of toothbrush was 99.4%. Two children (0.7%) brushed their teeth three times a day. There was a statistical link between regularity of brushing and occurrence of caries. The prevalence of caries was of 53% in children who brushed once a day and 12.8% in those who brushed twice a day. No decay was noted in those who brushed three times a day (p = 0.001). The DMFT was 2.06 in children who used non-fluoridated toothpaste and 1.13 in those who used the fluoridated toothpaste (p = 0.002).
Conclusion: To ensure students a better oral hygiene and healthier teeth, a module in oral health education in schools is one of the way to fight against this public health problem.